Interessant ist ja: So eine Gruppe von Lernenden ist immer auch ein bisschen ein Querschnitt durch die Gesellschaft. Die einen können sich ohne große Sorgen auf das Lernen konzentrieren. Die anderen müssen nebenbei noch das Geld für die Ausbildung oder das Studium verdienen. Meine Lernende sind vielseitig: Junge Menschen direkt nach der Schule, Kollegen aus dem Medizinalfach, die sich akademisieren. Und "Spätzünder", die schon berufliche Erfahrung haben und aufsatteln. Es finden sich ängstliche, traurige, lustige, sorgenvolle, naive, an sich glaubende, an sich zweifelnde oder eher unscheinbare Lernende. Und daraus bildet sich dann eine Gruppe...oder auch nicht.

Viele Kollegen legen ja unglaublich viel Wert auf das Fachliche - klar, schließlich sind wir ein "Detektiv-& Handwerksberuf"... aber so ganz ohne pädagogisches Wissen wird es schwer - den Spagat zwischen Bedarf und Bedürfnissen zu meistern...jeden Tag auf´s neue, ob um 8 Uhr morgens oder um 15 Uhr zu den letzten Stunden...Kritik, Unzufriedenheit, unterschiedliche Lehrendenbiographien und die Interessen des Unternehmens - alles wirkt sich auf Lehrende aus. Da ist eine stabile Persönlichkeit von Vorteil! 

In meinem BLOG findest Du unter "DozentSein" Tipps, Erfahrungen und Anregungen für Deine praxisorientierte Professionalisierung als Lehrende/r oder als Lernender die Sicht einer erfahrenen Dozentin.

Unterrichtsexpertise

Als Lehrphysiotherapeutin 

  • Anwendungen in der Inneren Medizin

  • Anwendungen in der Orthopädie

  • Atemtherapie & Entspannung

  • Funktionelle Bewegungslehre (FBL)

  • Mobilisation neuraler Strukturen

  • Prävention & Rehabilitation

  • Gesprächsführung

  • Softskills & Sozialkompetenz

  • Aktive-Passive Techniken

  • Befund

  • Betreuung in der klinischen Ausbildung 
     


Als Honorardozentin im Studium für Physiotherapie (B.Sc.),
angewandte Therapiewissenschaften, Medizinalfachberufe (B.A.)

 

  • Grundlagen Clinical Reasoning

  • Therapieprozess bei chronischen Krankheiten

  • Individuelles Krankheitsskript

  • Reflexion beruflichen Handelns

  • Medizinische Psychologie & Soziologie

  • Gesundheitspädagogische Kompetenzen

  • Gesprächsführung, Beratung

  • Betreuung in der klinischen Ausbildung

Seminare auf Anfrage

  • Gesprächsführung & Kommunikation für Medizinalfachberufe

  • "Schwierige Patienten"

  • Das "ICH" als Kompetenz - Optimierung individueller Fähig- & Fertigkeiten

  • Das "WIR" als Kompetenz - Prozesse im therapeutischen & interdisziplinären Team optimieren

  • Kompetenzorientiertes Lehren & Lernen

  • Lehr-Lernprozesse nachhaltig gestalten

  • Team & Teamentwicklung 

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